Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Young, R. E. |
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Titel | Teaching equals indoctrination: The dominant epistemic practices of our schools. |
Quelle | In: British journal of educational studies, 32 (1984) 3, S. 220-238Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0007-1005 |
Schlagwörter | Kommunikation; Lehrer; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsstil; Sprache |
Update | 1994_(CD) |