Was meint der Lehrer eigentlichE Entwicklungen eines Suchrasters zur Entdeckung und Analyse ungewollter Nebenwirkungen des Unterrichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Werres, Walter
Titel	Was meint der Lehrer eigentlichE Entwicklungen eines Suchrasters zur Entdeckung und Analyse ungewollter Nebenwirkungen des Unterrichts.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 76 (1984) 5, S. 392-399Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Kommunikation; Verbale Kommunikation; Schulpädagogik; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Interaktion; Lernprozess; Frage; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsforschung; Unterricht; Sprache; Analyse; Antwort; Qualität
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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