Types de communication et activitées communicatives en classe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weiss, Francois
Titel	Types de communication et activitées communicatives en classe.
Quelle	In: Le français dans le monde, 23 (1984) 183, S. 47-52Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Kommunikationswissenschaft; Interaktion; Imitation; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Methodik; Lernspiel; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Erwachsenenbildung; Authentizität; Dialog; Simulation
Abstract	In einer Analyse der kommunikativen Interaktionsformen im Fremdsprachenunterricht wurden vier verschiedene Typen herauskristallisiert: eine didaktische, eine imitierte, eine simulierte und eine authentische Kommunikation. Die kommunikative Kompetenz kann besonders durch Gruppenarbeit und Lernspiele in der Klasse gefoerdert werden. Es werden Frage- und Dialogspiele fuer die Sekundarstufe II und fuer den Erwachsenenunterricht als Unterrichtsbeispiele vorgestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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