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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSmyth, W. John
TitelTeachers as collaborative learners in clinical supervision: A state-of- the-art review.
QuelleIn: Journal of education for teaching, 10 (1984) 1, S. 24-38    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 56
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0305-8913
SchlagwörterMethode; Selbsteinschätzung; Beratung; Lehrer; Lehrerausbildung; Supervision
Update1998_(CD); 2001/1
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