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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSchulz, Renate A.
TitelSecond language reading research: From theory to practice.
QuelleIn: Foreign language annals, 17 (1984) 4, S. 309-312    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 13
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718x
SchlagwörterCloze-Test; Test; Didaktische Grundlageninformation; Übungsinhalt; Kontext; Lektüre; Psycholinguistik; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Muttersprache; Literaturbericht; Rezension
AbstractDer Aufsatz von June K. Phillips ("Practical Implications of Recent Research in Reading") im selben Heft wird einer kritischen Wuerdigung unterzogen, indem die Autorin auf einzelne Punkte, die ihr zu kurz gekommen zu sein scheinen, besonders eingeht. Dazu gehoert das Testen. Die Empfehlung, den Cloze Test einzusetzen, der je nach Form kritische Reaktionen der Getesteten hervorruft, will sie nur mit Einschraenkungen gelten lassen. Ausserdem wird vermerkt, dass der Frage der Textauswahl (Laenge, Schwierigkeitsgrad) zu wenig Aufmerksamkeit gewidmet worden ist.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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