Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Richards, Jack C. |
|---|---|
| Titel | The secret life of methods. |
| Quelle | In: TESOL quarterly, 18 (1984) 1, S. 7-23Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch; englische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0039-8322 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Evaluation; Suggestion; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Audiolinguale Methode; Funktional-notionaler Ansatz; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Physical Response; Community Language Learning; Silent Way |
| Abstract | Sprachlehrmethoden (direkte, audiolinguale, Cognitive Code Methode, funktional-notionaler Ansatz usw.) werden unter folgenden drei Aspekten betrachtet: 1. ob sie auf einer Theorie ueber die Sprache basieren wie die audiolinguale Methode oder auf einer Theorie ueber das Lernen wie die Suggestopaedie; 2. welche Faktoren stuetzend zur Seite stehen (internationale Verlagshaeuser, gouvernementale und halbgouvernementale Organisationen), damit einer Methode zum Erfolg verholfen wird; in diesem Zusammenhang wird 3. dafuer plaediert, die hohen Ansprueche bezueglich der Leistungsfaehigkeit von Methoden in empirischen Untersuchungen zu ueberpruefen. Hier macht der Autor auf ein Defizit groesseren Ausmasses aufmerksam. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1994_(CD) |
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