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AutorGroteloh, Elke
TitelKommunikation und Lernerfolg.
Eine Vergleichsuntersuchung z. Lehreffektivitaet e. Einzelu. Gruppenlehrprogramms mit d. gleichen Pregrammtext.
QuelleMuenchen: Minerva (1981), XII, 342 S.    Verfügbarkeit 
Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., Fak. f. Wirtschaftsu. Sozialwiss., 1979 u.d.T.: Die Auswirkungen der Kommunikationsphasen in programmierten Lehrsystemen .
ReiheMinerva-Fachserie Paedagogik
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-597-10278-6
SchlagwörterMethode; Kommunikation; Lernerfolg; Lerngruppe; Computerunterstützter Unterricht; Lehrprogramm; Unterricht; Effektivität; Hochschulschrift
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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