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Sonst. PersonenMoll-Strobel, Helgard (Hrsg.)
TitelGrundschule, Kinderschule oder wissenschaftsorientierte Leistungsschule?
QuelleDarmstadt: Wiss. Buchges. (1982), VII, 409 S.    Verfügbarkeit 
ReiheWege der Forschung. 574
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen; Tabellen; Grafiken
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-534-08309-1
SchlagwörterBildungstheorie; Erziehungswissenschaft; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Schülerleistung; Leistung
Erfasst vonStaatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update1998_(CD); 2001/1
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