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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorPowers, Donald E.
TitelDifferential trends in law grades of minority and nonminority law students.
QuelleIn: The journal of educational psychology, 76 (1984) 3, S. 488-499    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 28; Tabellen 3; Grafiken 2
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0663
SchlagwörterErziehung; Soziale Herkunft; Schüler; Schülerleistung; Studienerfolg; Leistung; Minderheit; Student; USA
Update1998_(CD); 2001/1
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