Teachers and administrators: Elements of the information processing repertoires of schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ogawa, Rodney T.
Titel	Teachers and administrators: Elements of the information processing repertoires of schools.
Quelle	In: Educational administration quarterly, 20 (1984) 2, S. 5-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-161X
Schlagwörter	Organisationspsychologie; Organisationssoziologie; Schule; Schulverwaltung; Lehrer; Information
Update	1994_(CD)

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