(Themenheft).

Sonst. Personen	D'Addio Colosimo, Wanda (Hrsg.); Di Giuliomaria, Sirio (Hrsg.); Murison-Bowie, Simon (Hrsg.)
Titel	(Themenheft).
Quelle	In: Problems and experiences in the teaching of English, 1 (1984) 4, 31 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0393-5531
Schlagwörter	Methode; Kreativität; Rundfunk; Zeitschrift; Zeitung; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Projektmethode; Fortgeschrittenenunterricht; Sprachlaborarbeit; Kommunikative Kompetenz; Literatur; Lyrik; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Lesen; Schreiben; Fernunterricht; Darbietung
Abstract	Die fuenf Aufsaetze dieses Hefts von "Problems and Experiences" lassen sich keinem thematischen Schwerpunkt zuordnen. Sirio Di Giuliomaria setzt sich mit Fragen des Wortschatzlernens auseinander ("Teaching vocabulary I", S. 3 - 11). Der zweite Teil der Arbeit wird fuer die Februar-Ausgabe des Jahres 1985 angekuendigt. In "The modality of exposure to EFL: an important learning factor?" (S. 12 - 18) berichtet Ersilia La Pergola Arezzo ueber den Versuch, das Hoerverstehen durch Einsatz von BBC- Nachrichten im Sprachlabor staerker zum Tragen zu bringen. Zur Stuetzung der Dekodierfaehigkeit wurden auch Zeitungsnachrichten vergleichbaren Inhalts gelesen. Als naechstes unterbreitet Silvana Ranzoli auf den Seiten 18 bis 22 einen Vorschlag, wie die Literatur in einem kommunikativ ausgerichteten Fremdsprachenunterricht zu ihrem Recht kommen koennte: "Literature in the communicative classroom: toward a model of a teaching unit". Unter der Ueberschrift "Project 'Newsmag'" (S. 23 - 26) gibt Donn Byrne dann detaillierte Anweisungen zur Herstellung einer klasseneigenen Zeitung und Mario Rinvolucri bildet den Abschluss mit "Writing poetry as a way into reading it" (S. 27 - 29). Er nennt Techniken, mit denen Schueler motiviert werden koennen, im Gruppen- oder Klassenverband eigene "Gedichte" in der Fremdsprache zu schreiben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)