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Sonst. PersonenBéland, Jean-Pierre (Red.)
InstitutionFederation Internationale des Professeurs de Français
TitelActes du sixième congrès mondial. Québec 1984. Vivre le français. (Themenheft).
QuelleIn: Dialogues et cultures, (1984) 26, 231 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Literaturangaben; Tabellen
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0226-6881
SchlagwörterInterkulturelle Kommunikation; Zeitschrift; Schüleraustausch; Lehrerausbildung; Interaktion; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Kommunikative Kompetenz; Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Frankofonie; Französisch; Bilingualismus; Kontrastierung
AbstractDieser Band enthaelt eine Zusammenstellung von Beitraegen und Ergebnissen des VI. Weltkongresses der Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF) in Québec im Juli 1984. Dabei werden im ersten Teil in der Hauptsache Reden, Ansprachen und Botschaften von Vertretern der einzelnen Teilnehmerstaaten, im zweiten Teil themenbezogene Beitraege aus den verschiedenen "séquences", insgesamt vier, dokumentiert, die sich vielfach mit Aspekten des interkulturellen Lernens auseinandersetzen: z. B. Geraldo Alvarez, Dialogue des cultures et dépendance culturelle, S. 85; Ahmed Moatissime, Conditions de dialogue interculturel dans une perspective de développement, S. 93; Henri Besse, Didactique et interculturalité, S. 99; Geneviève Zarate, Dimensions interculturelles dans la classe de langue, S. 113; Euridice Figueiredo, Pour une approche constrastive en civilisation, S. 117; John W. Katongo, Matériel didactique et culture des apprenants, S. 139; William T. Littlewood, L'information des compétences linguistiques et personnelles au moyen de l'interaction communicative dans la classe de français, S. 167; Barry Jones, La sensibilisation langagière, S. 180.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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