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Sonst. PersonenHebel, Franz (Hrsg.); Hoberg, Rudolf (Hrsg.); Egloff, Gerd (Hrsg.)
TitelLandeskunde im berufsbezogenen Englischunterricht. (Themenheft).
QuelleIn: Sprache und Beruf, (1981) 2, 63 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Grafiken; Karten; Tabellen
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0173-4962
SchlagwörterZeitschrift; Didaktische Grundlageninformation; Soziolinguistik; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Berufsbildendes Schulwesen; Bibliografie; Kontrastierung
AbstractDas der Landeskunde im berufsbezogenen Englischunterricht gewidmente Heft wird eingeleitet durch einen grundsaetzlichen Beitrag von Juergen Beneke ("Landeskunde und berufliche Bildung", S. 2 - 16), in dem er den Stellenwert soziokultureller Information in einem kommunikativen Fremdsprachenunterricht zu bestimmen sucht. Leslie Siegrist ("On Contrasting Cultures: An Analysis of 'teacher' in the USA and 'Lehrer' in West Germany", S. 17 - 28) untersucht das im Titel genannte Wortfeld und Dieter Buttjes ("Fremde Lebenserfahrungen im Englischunterricht. Landeskundliches Lernen mit Texten der Oral History", S. 29 - 39) berichtet ueber aus muendlichen Interviews gewonnene autobiographische Texte als Zugangsmoeglichkeit zum kollektiven Gedaechtnis gesellschaftlicher Gruppen. "Ueberlegungen zur Entwicklung einer Landeskundedidaktik fuer den kommunikativen Englischunterricht" stellt Gerhard Neuner auf den Seiten 40 bis 52 an, und Bernhard Meyer beschliesst das Heft mit einer annotierten "Auswahlbibliographie zur britischen Landeskunde" (S. 53 - 59).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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