Voprosy metodiki i psichologii prepodavanija inostrannogo jazyka v sisteme universitetskogo obrazovanija.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bakeeva, D. Ch.
Titel	Voprosy metodiki i psichologii prepodavanija inostrannogo jazyka v sisteme universitetskogo obrazovanija. Gefälligkeitsübersetzung: Fragen der Methodik und Psychologie des Fremdsprachenunterrichts im System der universitaeren Bildung.
Quelle	Kazan: Izdatel'stvo Kazanskogo Universiteta (1980), 117 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Methode; Lernpsychologie; Psychologie; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Erfahrungsbericht
Abstract	Die Kollektivmonographie ist eine Zusammenfassung der Erfahrungen, die am Lehrstuhl fuer Anglistik der Universitaet Kazan gesammelt wurden. Behandelt werden die drei folgenden Komplexe: 1. methodologische Aspekte der bewusst-konfrontativen Methode; 2. psychophysiologische Prozesse bei der Erlernung der Fremdsprache mit der bewusst-konfrontativen Methode; 3. Erfahrungen im Englischunterricht an Nichtsprachen- Fakultaeten der Universitaet Kazan.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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