Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Neber, Heinz |
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Titel | Die Nutzung technischen Wissens: Kategorisierungseffekte beim Lernen von Groessenangaben. |
Quelle | In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 16 (1984) 4, S. 297-305Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0049-8637 |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Forschung; Lernpsychologie; Pädagogische Psychologie; Schüler; Lernen; Lernprozess; Lernverhalten; Lernsequenz; Ingenieurwissenschaft; Metalltechnik; Berufsschule; Anwendung; Forschungsbericht |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 1994_(CD) |