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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorNunan, David
TitelThe learnercentred curriculum. A study in second language teaching.
QuelleCambridge: Cambridge Univ. Pr. (1988), XI, 196 S.    Verfügbarkeit 
ReiheCambridge Applied Linguistics
BeigabenAnhang; Literaturangaben; Grafiken; Tabellen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-521-35309-2; 0-521-35843-4
SchlagwörterEmpirische Forschung; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Curriculum; Lehrplanentwurf; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Effizienz
AbstractIm Gegensatz zu dem traditionellen Verstaendnis, das dem Curriculum eine leitende Rolle zuschreibt, geht der Autor von einem verhandelbaren Modell aus, das durch die Zusammenarbeit von Schuelern und Lehrer zustande kommt. Er greift dabei sowohl auf theoretische Modelle als auch auf neuere empirische Forschung zurueck und kommt zu dem Schluss, dass beim Curriculumentwurf die Beachtung derjenigen Faktoren eine besondere Rolle spielen sollte, die das effektive Sprachenlernen foerdern.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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