Benefiting from education, school quality and functional literacy in Kenya.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eisemon, Thomas O.
Titel	Benefiting from education, school quality and functional literacy in Kenya.
Quelle	Oxford u.a.: Pergamon (1988), VII, 149 S.Verfügbarkeit
Reihe	Comparative and international education series. 2
Beigaben	Literaturangaben 60; Tabellen 12
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildung; Bildungssystem; Lernerfolg; Unterricht; Religion; Alphabetisierung; Effektivität; Kenia
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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