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Sonst. PersonenNkomo, Mokebung (Hrsg.)
TitelPedagogy of domination.
Toward a democratic education in South Africa.
QuelleTrenton, NJ: Africa World Pr. (1990), XV, 474 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 540; Register; Tabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-86543-153-1; 0-86543-154-X
SchlagwörterBildungsgeschichte; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schule; Lehrerausbildung; Curriculum; Curriculumentwicklung; Geschichte (Histor); Demokratisierung; Rassenintegration; Rassismus; Widerstand (Pol); Alphabetisierung; Schwarzer; Südafrika (Staat)
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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