Habt Ihr das immer noch nicht kapiert? Fachspezif. Interaktionsanalysen fuer Schule u. Unterricht.

Autor/inn/en	Bauersfeld, Heinrich; Voigt, Joerg; Muenzinger, Wolfgang
Institution	Hessisches Institut fuer Lehrerfortbildung (Fuldatal). Hauptstelle Reinhardswaldschule
Titel	Habt Ihr das immer noch nicht kapiert? Fachspezif. Interaktionsanalysen fuer Schule u. Unterricht.
Quelle	Fuldatal: Hessisches Inst. fuer Lehrerfortbildung (1989), 74 S.Verfügbarkeit
Reihe	Ergebnisse regionaler Lehrerfortbildung in Hessen. Aussenstelle Frankfurt/ Main. 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Unterrichtsbeobachtung; Interaktionsanalyse; Kommunikation; Sekundarbereich; Lehrerfortbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Interaktion; Lernprozess; Sachinformation; Unterrichtsforschung; Chemieunterricht; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	In der vorliegenden Druckschrift sind vier aus der Arbeit am Hessischen Institut fuer Lehrerfortbildung hervorgegangene Aufsaetze wiedergegeben, die Lehr- Lernprozesse im naturwissenschaftlichen Unterricht ansprechen. Die Aufsaetze betreffen die Funktion von Interaktionsanalysen in der didaktischen Forschung und Lehrerfortbildung, Modelle des Lehrens und Lernens, Organisation von Interaktionsanalysen in der Lehrerfortbildung, verdeckte Regulierungen im Mathematikunterricht, das Loesen einer chemischen Problemaufgabe zur Reduktion von Bleioxid zu Blei (mit detaillierten Versuchsbeschreibungen, Arbeitsanweisungen und Tonbandprotokollen) und die Organisation von Kommunikationsanalysen in der Lehrerfortbildung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)