Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Phye, Gary D. (Hrsg.); u.a. |
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Titel | Cognitive classroom learning. Understandung, thinking and problem solving. |
Quelle | Orlando, Fla. u.a.: Academic Pr. (1986), XI, 320 S. |
Reihe | Educational Psychology series |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-12-554252-6 |
Schlagwörter | Gedächtnis; Kognitionspsychologie; Kognitive Entwicklung; Lernpsychologie; Problemlösen; Schüler; Lernprozess; Unterricht |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |