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AutorZimmer, Juergen
TitelDie vermauerte Kindheit : Bemerkungen zum Verhaeltnis von Verschulung und Entschulung.
QuelleWeinheim: Beltz (1986), 162 S.    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterKindheit; Schulreform; Entschulung; Kindergarten; Kinderkrippe; Kindertagesstätte; Schule; Offene Schule; Interkulturelle Bildung; Entwicklungsland; Offene Kinderarbeit; Reform
AbstractMINISTERBESCHIMPFUNG: Bildungspolitk? Ohne uns! - DER LANGE MARSCH: Eine (fiktive) Berliner Kindheit : Beobachtungen zu paedagogischen Verwahranstalten - BESSERUNGEN: Wider die klinische Oede : Krippen, Tagesmuetter und die Aufhebung der Rituale - Lernen fuer Lebenssituationen : Ueber die Kindergartenreform - Gegen den Frontalunterricht : Offenes Lernen in der Grundschule - Kleine Schulen in grossen : Oder: lasst tausend Blumen bluehen - Das Ghetto ueberwinden : Die Wiederherstellung des Verhaeltnisses von Schule und Nachbarschaft - Die Solidaritaet in der einen Welt beginnt vor unserer Haustuer : Erfahrungen mit interkultureller Erziehung - FIKTIONEN: Ein trojanisches Pferd fuer die Schulen der neunziger Jahre : Was waere, wenn arbeitslose Lehrer spaeter in ihren Beruf zurueckkehrten? - BLICK UEBER DEN TELLERRAND: Die Bildungsinvasion : Neokolonialismus in den Schulen der Dritten Welt - Lernen im Widerspruch : Ueber die Muehen einer Paedagogik nach der Befreiung in Nicaragua
Erfasst vonProjektgruppe Fachinformation Bildung, Berlin
Update1998_(CD); 2001/1
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