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AutorenGramm, Altfrid; Bohne, Jutta; Stephan, Horst
TitelVom Sachunterricht zum Fachunterricht. Biologie, Chemie, Physik, Technisches Werken.
QuelleFrankfurt, Main: Lang (1992), 128 S.    Verfügbarkeit 
ReiheModellversuch Maedchen in Naturwissenschaften. 2
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-631-43895-8
SchlagwörterBildungsforschung; Chancengleichheit; Koedukation; Unterrichtsversuch; Biologie; Chemie; Modellversuch; Naturwissenschaften; Physik; Sachunterricht; Technisches Werken; Fachunterricht; Mädchen
AbstractDie Frage nach der Benachteiligung von Maedchen im naturwissenschaftlich- technischen Unterricht ist in der letzten Zeit immer wieder diskutiert worden. In diesem Buch werden Vorschlaege unterbreitet, wie durch einen methodisch bestimmten naturwissenschaftlichen Unterricht Maedchen naturwissenschaftliche Problemstellungen als vernuenftig erkennen koennen und so zum Lernen naturwissenschaftlicher Inhalte gefuehrt werden. Ausserdem werden Projekte im Bereich Technisches Werken vorgestellt, die wesentlich auch kompensatorische Funktionen erfuellen sollen. Die Unterrichtsvorschlaege wurden in nicht koedukativem Unterricht ausserhalb der Schule erprobt.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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