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Sonst. PersonenDave, R. H. (Hrsg.); u.a.
InstitutionInstitut fuer Paedagogik (Hamburg)
TitelLearning strategies for post-literacy and continuing education in Kenya, Nigeria, Tanzania and United Kingdom.
Outcomes of an international research project of the Unesco Institute for Education organized in co- operation with the German Commission for Unesco, Bonn.
Quelle(1985), XVIII, 284 S.    Verfügbarkeit 
ReiheUIE studies on post-literacy and continuing education. 3
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN92-820-1040-2
SchlagwörterMethode; Bildungswesen; Lehrmittel; Unterrichtsmaterial; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Teilnehmer; Alphabetisierung; Lebenslanges Lernen; Internationaler Vergleich; Erwachsener; Kenia; Nigeria; Tansania
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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