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AutorLamy, Andre
TitelMes rendezvous avec la faute. Lettre. ouverte.
QuelleIn: Le Français dans le monde, 24 (1984) 185, S. 77-83    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterKorrektur; Didaktische Grundlageninformation; Fehlertheorie; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Rechtschreibung; Muttersprachlicher Unterricht; Erfahrungsbericht
AbstractDer Autor berichtet ueber seine langjaehrige Erfahrung im Umgang mit Fehlern sowohl im muttersprachlichen als auch im fremdsprachlichen Unterricht. Gegenstand des Beitrags sind Fehler im Bereich der Rechtschreibung, der Grammatik und des fremdsprachlichen Aufsatzes. Anhand mehrerer Beispiele schlaegt er ein Verfahren zur Fehlertherapie vor, bei dem der Lerner schrittweise an die Produktion normgerechter Aeusserungen herangefuehrt wird. Die Angst der Schueler, schwierige Strukturen der Fremdsprache, wie den Subjonctif, anzuwenden, fuehrt zu einer Verringerung im fremdsprachlichen Ausdrucksvermoegen. Durch gezielte Uebungen, bei denen die Selbstkorrektur der Schueler und die grammatische Analyse der Sprache im Vordergrund stehen, sollen diese Hemmungen systematisch abgebaut werden.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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