Learning strategies for post-literacy and continuing education in Kenya, Nigeria, Tanzania and United Kingdom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Macharia, David; Akinde, Charles O.; Mpogolo, Zakayo J.
Sonst. Personen	Dave, Ravindra H. (Hrsg.); u.a.
Institution	Institut fuer Paedagogik (Hamburg)
Titel	Learning strategies for post-literacy and continuing education in Kenya, Nigeria, Tanzania and United Kingdom.
Quelle	(1985), XVIII, 284 S.Verfügbarkeit
Reihe	UIE studies on post-literacy and continuing education. 3
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	92-820-1040-2
Schlagwörter	Non-formale Bildung; Massenmedien; Medien; Bildungspolitik; Erwachsenenbildung; Großbritannien; Kenia; Massenmedien; Nigeria; Alphabetisierung; Tansania; Bildungspolitik; Lebenslanges Lernen; Medien; Lernmittel; Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Lebenslanges Lernen; Großbritannien; Kenia; Nigeria; Tansania
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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