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AutorenLèbre-Peytard, Monique; Estrade, Christian; Verdol, J.
TitelDes Parisiens ont la parole.
QuelleIn: Le Français dans le monde, 24 (1984) 186, S. 73-80    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterRundfunksendung; Bildergeschichte; Didaktische Grundlageninformation; Lernhilfe; Klassenunterricht; Auditives Medium; Tonbandmaterial; Gesprochene Sprache; Soziolinguistik; Sprachkompetenz; Einsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Französisch; Aufgabenstellung
AbstractAn einem Beispiel (Transkription der Tonaufnahme eines Interviews; authentische Druck- und Bilddokumente) wird erlaeutert, wie das Verstehen einer Fremdsprache und die muendliche Ausdrucksfaehigkeit der Fremdsprachenlerner verbessert werden koennen. Pariser Sprecher sozial unterschiedlicher Herkunft ermoeglichen den Lernern, Zugang zur Vielschichtigkeit der gesprochenen Sprache zu finden. Als Material stehen dokumentarische Tonaufnahmen und schriftliche Lehrer- und Schueleranweisungen zur Verfuegung. Es werden Vorschlaege gemacht, wie die Unterrichtseinheit mit den vorhandenen Hilfsmitteln didaktisch gestaltet werden kann: durch vom Lerner simulierte Interviews, Berichterstattungen, Radiosendungen und durch Bildgeschichten ueber historische Ereignisse. Als grammatisches Ziel wird das Verstaendnis der verschiedenen Gebrauchsmoeglichkeiten des Pronomens "on" angestrebt.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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