Learning strategies for post-literacy and continuing education. A cross-national perspective. Outcomes of an international Research Project of the Unesco Institute for Education organized in co- operation with the German Commission for Unesco, Bonn.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dave, Ravindra H.; Perera, D. A.; Ouane, Adama
Sonst. Personen	Bordia, Anil (Mitarb.); u.a.
Institution	Institut fuer Paedagogik (Hamburg)
Titel	Learning strategies for post-literacy and continuing education. A cross-national perspective. Outcomes of an international Research Project of the Unesco Institute for Education organized in co- operation with the German Commission for Unesco, Bonn.
Quelle	(1985), XVII, 269 S.Verfügbarkeit
Reihe	UIE studies on post-literacy and continuing education. 1
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	92-820-1038-4
Schlagwörter	Methodik; Curriculumentwicklung; Lernmittel; Entwicklungsland; Weiterbildung; Alphabetisierung; Lebenslanges Lernen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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