Ein Instrument zu Analyse von Kommunikation im Gruppenunterricht. Revidierte Fassung der pragmatisch- dynamischen Methodenkombination.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Diegritz, Theodor
Titel	Ein Instrument zu Analyse von Kommunikation im Gruppenunterricht. Revidierte Fassung der pragmatisch- dynamischen Methodenkombination.
Quelle	In: Wirkendes Wort, 37 (1987) 5, S. 331-349Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0043-6089; 0723-6778; 0935-879X
Schlagwörter	Methode; Unterrichtsanalyse; Kommunikation; Methodik; Gruppenunterricht; Unterrichtsforschung; Analyse
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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