Practical applications of research in foreign language teaching.

Sonst. Personen	James, Charles J. (Hrsg.)
Institution	American Council on the Teaching of Foreign Languages
Titel	Practical applications of research in foreign language teaching.
Quelle	Lincolnwood, Ill.: National Textbook (1983), 214 S.Verfügbarkeit
Reihe	The ACTFL foreign language education series
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Empirische Forschung; Statistische Auswertung; Bildplatte; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Computerunterstützter Unterricht; Psycholinguistik; Fremdsprachenunterricht; Mikrocomputer; Übersicht
Abstract	Jedes Jahr gibt der "American Council on the Teaching of Foreign Languages" einen Band heraus, in dem Experten zu draengenden Fragen Stellung nehmen oder neuere Entwicklungen kommentieren. "Bildplatte" und "Mikrocomputer" sind erstmals im Jahresband 1983 vertreten. Sie zaehlen zu den Neuerungen, von denen Ingeborg H. McCoy und David M. Weible vermuten, dass sie, nicht anders als das Sprachlabor in den sechziger Jahren, dazu geeignet sind, den Fremdsprachenlehrer zu verunsichern. In einem weit ausholenden Artikel unter dem Titel "Foreign Languages and the New Media": The Videodisc and the Microcomputer" informieren sie deshalb auf den Seiten 105 bis 152 ueber das Potential dieser beiden Medien. Die anderen Aufsaetze und ihre Autoren sind: Charles J. James, "Research: Teachers Do it Best" (S. 1 -8); John A. Lett, jr., "Research: What, Why, and for Whom? (S. 9 - 49); Stephen D. Krashen "Applications of Psycholinguistic Research in the Classroom" (S. 51 - 66); Jeanette R. Szymanski, "Curricular Trends in Modern Language Communication" (S. 67 - 90) Robert Di Donato, "Teaching and Teachers: Suspended between Research and Practice" (S. 91 - 103); Douglas K. Stevenson, "Foreign Language Testing: All of Above" (S. 153 -203).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)