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AutorenJung, Horst W.; Staehr, Gerda von
TitelHistorisches Lernen.
Didaktik der Geschichte.
QuelleKoeln: Pahl-Rugenstein (1983), 286 S.    Verfügbarkeit 
ReiheErziehung und Bildung
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-7609-0770-9
SchlagwörterHistorische Methode; Gesellschaft; Bewusstsein; Persönlichkeit; Lernen; Motivation; Didaktik; Lernziel; Curriculum; Unterrichtsmaterial; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Emanzipation; Paradigma; Theorie
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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