Moejligheter trots svarigheter. Psykodynamiska synpunkter pa samarbetet kring elever med problem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Pauss, Kristen; Haugsgjerd, Torhild L.; Urdal, Bjorn
Sonst. Personen	Olsson, Synnoeve (Übers.)
Titel	Moejligheter trots svarigheter. Psykodynamiska synpunkter pa samarbetet kring elever med problem. Einheitssachtitel: Vansker og vekst hos barn og ungdom, schwed.
Quelle	Stockholm: Wahlstroem u. Widstrand (1982), 194 S.Verfügbarkeit
Reihe	W och W serien. 506
Beigaben	Grafiken; Literaturangaben S. (187) - 188
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	91-46-14048-4
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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