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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorFuchs, Rainer
TitelEinfuehrung in die Lernpsychologie. Ein Ueberblick ueber den gegenwaertigen Stand der Forschung.
QuelleDarmstadt: Wiss. Buchges. (1980), VII, 192 S.    Verfügbarkeit 
ReihePsychologie. Einfuehrungen in Gegenstand, Methoden und Ergebnisse ihrer Teildisziplinen und Hilfswissenschaften
BeigabenAbbildungen; Literaturangaben; Grafiken; Register; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-534-07970-1
SchlagwörterEinstellung (Psy); Frustration; Gedächtnis; Konzentration (Psy); Lernpsychologie; Persönlichkeit; Vergessen; Eignung; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Interesse; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Übersicht
AbstractDer Autor, der neben Psychologie und Paedagogik auch Mathematik und Physik studiert hat, will in diesem Buch gesicherte Erkenntnisse der Lernpsychologie allgemeinverstaendlich erklaeren, um sie fuer die Unterrichts- und Erziehungspraxis nutzbar zu machen. In den Vordergrund stellt er Befunde ueber Einpraegen und Ueben sowie Moeglichkeiten der Steuerung von Lernern durch Beduerfnisse und Interessen. Daneben eroertert er die Rueckwirkung von Erfahrung und Einsicht auf die Motivation sowie die Wechselwirkung des Lernens mit dem Denk- und Erkennensprozess. Das Problem, fachsprachliche Termini zu erklaeren, die auch von Fachvertretern nicht immer im gleichen Sinn gebraucht werden, loest er durch einen Rueckgriff auf die Faktenbasis empirischer Befunde, wie ueberhaupt Begriffe und Regelhaftigkeiten durchgehend mit Beispielen aus den verschiedensten Bereichen - vorzugsweise der Mathematik - untermauert werden.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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