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AutorReuel, Guenter
InstitutionPaedagogisches Zentrum (Berlin, West)
TitelSchulische Produktionsarbeit.
Ein Versuch zur Systematisierung des Prozesses und der Ergebnisse.
QuelleBerlin: Paedag. Zentrum (1990), 51 S.    Verfügbarkeit 
ReiheArbeitslehre
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterSekundarstufe I; Beispiel; Projektmethode; Unterrichtseinheit; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Arbeitslehre; Herstellung; Produktive Arbeit; Fertigung; Fertigungstechnik; Beschreibung; Darstellung; Diagramm; Grafische Darstellung; Produktion; Gebrauchsgegenstand
AbstractNach einleitenden Ausführungen in die schulische Produktionsarbeit und nach Anmerkungen zur Legitimation dieser Arbeitsweise werden u.a. einige exemplarische Produktgruppen vorgestellt , "die aus dem Formenkreis nahezu aller in der Arbeitslehre angetroffenen Produktbeispiele ausdifferenziert wurden". (S. 7) Die Darstellung der Produkte wird verbunden mit einer Beurteilung nach ihrem Gebrauchswert und ihrer 'Unterrichtswürdigkeit'. Kriterium dabei ist, daß die Produkte nicht der völligen Beliebigkeit überlassen sind, sondern es wird gefordert, daß, um die fast unendliche Zahl der Möglichkeiten eingrenzen zu können, eine Definition versucht werden müßte, die das Spektrum beschreibt, aus dem Arbeitslehre-Produkte entnommen werden können. Der zweite Teil des Heftes beschäftigt sich mit einem Merkmalskatalog der in der Arbeitslehre herstellbaren Gegenstände, gibt eine Übersicht über die Struktur des projektorientierten Unterrichts am Beispiel "Fertigung eines Gebrauchsgegenstandes", macht "einige Anmerkungen zum Prozeßverlauf der produktiven Arbeit in der Arbeitslehre" und betrachtet didaktisch-methodisch die einzelnen Phasen des Produktionsprozesses: die Entscheidung, den Planungsprozeß, die Durchführung und die Kontrolle. (HeLP/Pt).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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