Les relatifs, exemple de demarche pour un cours de grammaire. Grammaire.

Autor/inn/en	Delaunay, Francois; Akynz, Anne; Coulombier, Nicole
Titel	Les relatifs, exemple de demarche pour un cours de grammaire. Grammaire.
Quelle	In: Reflet, (1987) 19, S. 10-13Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Sekundarbereich; Übung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Grammatik; Relativpronomen; Text; Französisch
Abstract	Es wird die Ansicht vertreten, dass Uebungen zum richtigen Gebrauch des franzoesischen Relativpronomens oft die Form mathematischer Operationen ueber bestimmten Regeln annehmen. Als Alternative dazu unterbreitet dieser Beitrag vier Vorschlaege, die in einer Unterrichtsstunde abgearbeitet werden koennen. Ihnen allen ist gemeinsam, dass sie die Aufmerksamkeit von der eigentlichen Grammatikarbeit ablenken und doch dazu noetigen, das richtige Relativpronomen im Kontext zu verwenden: 1. Man laesst eine kurze Geschichte in der 1. Person Singular nacherzaehlen; 2. Man laesst sprechsprachlich verschliffene Einzelsaetze rekonstruieren, wodurch die Schueler lernen, von ihrer eigenen Perzeption ausgehend das richtige Pronomen zu rekonstruieren; 3. Man praesentiert eine Lueckenuebung auf dem Overheadprojektor; 4. Man praesentiert nur eine Seite eines (leicht manipulierten) Telefonats und laesst die Schueler eine schriftliche Version (die Schriftsprache privilegiert die Subordination) anfertigen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Relativpronomen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)