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AutorPark, Suk-Don
TitelDie Montessori-Paedagogik in Verbindung mit den neuen Theorien und Tendenzen in der Sonderpaedagogik im Hinblick auf die integrative Foerderung und ihre Bedeutung fuer Koreas sonderpaedagogische Praxis.
Quelle(1989), 405 S.    Verfügbarkeit 
Marburg, Univ., Diss.
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterMontessori-Pädagogik; Hochschulschrift; Südkorea
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update1998_(CD); 2001/1
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