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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorGerds, Peter
TitelSymbolisierungsfaehigkeit und technische Bildung.
D. Eliminierung praesentativer Symbolik aus d. techn. Bildung; e. Beitr. zur Diskussion und d. Bildungsziel "Befaehigung zur Technikgestaltung".
QuelleBremen: Univ. (1989), 373 S.    Verfügbarkeit 
ReiheForschungsreihe / Universitaet (Bremen). Forschungsschwerpunkt "Arbeit und Bildung". 11
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-88722-205-9
SchlagwörterBildung; Kraftfahrzeugmechaniker; Gestaltung; Technik
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update1998_(CD); 2001/1
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