Lernen und Erfahrung. Perspektiven einer Theorie schulischen Handelns.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Krueger, Heinz-Hermann; Lersch, Rainer
Titel	Lernen und Erfahrung. Perspektiven einer Theorie schulischen Handelns.
Quelle	Opladen: Leske u. Budrich (1993), 355 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8100-1056-1
DOI	10.1007/978-3-322-92588-6
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Gesellschaft; Fähigkeit; Individuelle Entwicklung; Kognitive Entwicklung; Soziale Entwicklung; Schule; Schulorganisation; Soziales Handeln; Didaktik; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1994_(CD)

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