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AutorSchrader, Wolfgang
TitelHeilpaedagogische Heimerziehung bei Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensstoerungen und Lernbehinderungen.
Eine Analyse unter Beruecksichtigung familialer Sozialisation und alternativer Erziehungshilfen.
QuelleFrankfurt, Main: Lang (1991), 557 S.    Verfügbarkeit 
Zugl.: Muenchen, Univ., Diss. 1991.
ReiheMuenchner Beitraege zur Sonderpaedagogik. 14
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-631-43993-8
SchlagwörterFamilienerziehung; Kind; Verhaltensstörung; Lernbehinderung; Dissertation; Freiwillige Erziehungshilfe; Heimerziehung; Hochschulschrift; Jugendlicher
AbstractSchrader befasst sich in seiner Dissertation mit der Institution Heim anhand organisationstypischer, heil- und sozialpaedagogische Kriterien. Zielgruppe der Untersuchung sind Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstoerungen und Lernbehinderungen. Den Erklaerungsmodellen zu Aetiologie und Genese von Lernbehinderungen und Verhaltensstoerungen schliessen sich ein historischer Exkurs zum sogenannten "Waisenhausstreit" und eine aktuelle Heimkritik an. Als Alternativen zur und innerhalb der Heimerziehung werden zum einen die Familienpflege, zum anderen Aussenwohngruppen, Kleinstheime, Kinderhaeuser und Jugendwohngemeinschaften erwogen und der Stellenwert alternativer Jugendhilfemassnahmen zur heilpaedagogischen Heimerziehung diskutiert.
Erfasst vonDeutsches Jugendinstitut, München
Update1998_(CD); 2001/1
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