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Sonst. PersonenKremer, Armin (Hrsg.); u.a.
TitelPraktisches Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht.
Bedeutung, Moeglichkeiten, Grenzen.
QuelleMarburg: Redaktionsgemeinschaft Soznat (1987), 152 S.    Verfügbarkeit 
ReiheReihe Soznat. Kritisches Forum Naturwissenschaft und Schule. 1
BeigabenLiteraturangaben; Register
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-922850-42-1
SchlagwörterRollenspiel; Lernen; Didaktik; Experiment; Handlungsorientierung; Projektunterricht; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Konferenzschrift; Praxisbezug
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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