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AutorSchwank, Inge
InstitutionForschungsinstitut fuer Mathematikdidaktik (Osnabrueck)
TitelCurriculares Rahmenkonzept fuer den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I zum Aufbau grundlegender Modellvorstellungen fuer das Verstaendnis von Computern unter Beruecksichtigung von handlungsorientierter Begriffsbildung.
Gutachten fuer den Niedersaechsischen Kultusminister.
QuelleOsnabrueck: FMD (1987), 38 S.    Verfügbarkeit 
ReiheSchriftenreihe des Forschungsinstituts fuer Mathematikdidaktik. 9
BeigabenLiteraturangaben 30
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-925386-08-4
SchlagwörterSekundarstufe I; Lernen; Handlungsorientierung; Curriculum; Computer; Mathematikunterricht
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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