Heilpaedagogik und Soziale Arbeit mit verhaltensauffaelligen Kindern und Jugendlichen. Eine Einfuehrung.

Autor/in	Theunissen, Georg
Titel	Heilpaedagogik und Soziale Arbeit mit verhaltensauffaelligen Kindern und Jugendlichen. Eine Einfuehrung.
Quelle	Freiburg, Breisgau: Lambertus (1992), 207 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7841-0634-X
Schlagwörter	Psychische Entwicklung; Psychodynamik; Psychodiagnostik; Beratung; Heimerziehung; Kind; Psychopathologie; Schule; Frühförderung; Psychische Entwicklung; Psychodynamik; Kind; Frühförderung; Schule; Beratung; Verhaltensauffälligkeit; Psychopathologie; Heimerziehung; Jugendlicher
Abstract	Die Arbeit versteht sich als Orientierungshilfe und Einfuehrung in die Paedagogik bei Verhaltensauffaelligkeiten. Der Heilpaedagogik wird dabei ein interdisziplinaeres Arbeitsgebiet erschlossen, ein Ansatz, der auf ein veraendertes fachliches Selbstverstaendnis weist. Im Mittelpunkt stehen sowohl die aktuelle Theoriedebatte als auch kritisch und praxisnah dargestellte neue Wege der schulischen und ausserschulischen Erziehungshilfe. In theoretischer Hinsicht wird das psychiatrische, das tiefenpsychologisch-sozialisationstheoretische, das interaktionstheoretisch-sozialwissenschaftliche und das systemoekologische Paradigma unterschieden. Zu den skizzierten Praxisfeldern gehoeren Fruehfoerderung, Schule und Unterricht, Heimerziehung und Beratung. Es wird ein Perspektivwechsel hin zu einem sozialoekologischen Paradigma angedeutet, der fuer die Praxis verstaerkt kontextorientiertes Handeln einfordert.
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	1994_(CD)