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AutorKaisen, Ralf
TitelErwartungen an die Erziehungsberatung.
Inhalte und Auswirkungen der Wuensche und Vermutungen von Klienten und Beratern.
QuelleMuenster: Waxmann (1992), V, 283 S.    Verfügbarkeit 
Waxmann: Diss., Univ., Muenster 1991.
ReiheInternationale Hochschulschriften
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen; Anhang
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-89325-107-3
SchlagwörterFragebogenerhebung; Erfolg; Misserfolg; Erziehungsberatung; Beratungsstelle; Dissertation; Hochschulschrift; Institution
AbstractInhalte und Auswirkungen von Beratungserwartungen in der institutionellen Erziehungsberatung sind Gegenstand der Arbeit. Der 1. Teil schildert die Grundzuege der gegenwaertigen Praxis der Erziehungsberatung (EB). Es wurde auf die Relevanz von Klientenerwartungen fuer die Institution der EB hingewiesen, die verschiedenen Arbeitsweisen und die Ansaetze zur Darstellung der oeffentlichen Arbeit erlaeutert. Schliesslich wurde untersucht, inwieweit diese Praxis und die beschriebene Oeffentlichkeitsdarstellung realistische Erwartungen in der Bevoelkerung ermoeglichen. Es schliessen sich Ausfuehrungen zu empirischen Ergebnissen zum Inhalt von Klienten- und Beratererwartungen und zur Erziehungsberatung an. Die Ergebnisse zum Umgang mit den Erwartungen im Beratungskontext sind sehr spaerlich. Es wurden deshalb amerikanische Untersuchungsergebnisse vorgestellt. Die empirische Untersuchung erfolgte mit insgesamt 111 Klienten und 40 Beratern aus 14 Erziehungsberatungsstellen. Sie verfolgen das Ziel zu klaeren, welche Erwartung Klienten und Berater aeussern, in welchem Zusammenhang diese mit dem Beratungsverlauf, einem moeglichen Beratungsabbruch und dem Beratungserfolg stehen, welche Hinweise sich hieraus fuer den Umgang mit Klientenerwartungen im Vorfeld und im Verlauf der Beratung ergeben.
Erfasst vonDeutsches Jugendinstitut, München
Update1998_(CD); 2001/1
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