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AutorEvequoz, Gregoire
TitelLe contexte scolaire et ses otages.
Vers une approche system. des difficultes scolaires.
QuelleParis: Ed. ESF (1984), 142 S.    Verfügbarkeit 
ReiheCollection sciences humaines appliquees
BeigabenLiteraturangaben S. (141) - 142
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN2-7101-0459-8
SchlagwörterSchulpsychologie; Schulschwierigkeit
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update1998_(CD); 2001/1
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