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AutorMitchell, John G.
TitelRe-visioning educational leadership.
A phenomenological approach.
QuelleNew York u.a.: Garland (1990), XV, 310 S.    Verfügbarkeit 
ReiheStudies in education and culture. 1; Garland reference library of social science. 614
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-8240-7207-3
SchlagwörterPhänomenologie; Bildungsverwaltung; Schulverwaltung
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update1998_(CD); 2001/1
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