The new learning. Contexts and futures for curriculum reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Clough, Elizabeth (Hrsg.)
Titel	The new learning. Contexts and futures for curriculum reform.
Quelle	Basingstoke u.a.: Macmillan (1989), XVI, 247 S.Verfügbarkeit
Reihe	Macmillan education
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-333-47303-5
Schlagwörter	Curriculumreform
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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