What's worth teaching? Selecting, organizing, and integrating knowledge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brady, Marion
Titel	What's worth teaching? Selecting, organizing, and integrating knowledge.
Quelle	Albany: STATE UNIV. OF NEW YORK Pr. (1989), V, 147 S.Verfügbarkeit
Reihe	Suny series in philosophy of education
Beigaben	Grafiken
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-88706-81; 0-88706-815-4
Schlagwörter	Curriculumplanung; Unterrichtsinhalt
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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