Models and methodologies appropriate to the study of outcomes of schooling in Ontario's multicultural society.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Anisef, Paul (Mitarb.)
Titel	Models and methodologies appropriate to the study of outcomes of schooling in Ontario's multicultural society.
Quelle	Toronto: Ontario Inst. for Studies in Education (1986), VIII, 146 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-7729-1222-X
Schlagwörter	Methode; Kanada; Methode; Ontario; Lernerfolg; Provinz; Lernerfolg; Interkulturelle Bildung; Provinz; Kanada; Ontario
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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