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Sonst. PersonenHaggerson, Nelson L. (Hrsg.)
TitelInforming educational policy and practice through interpretive inquiry.
QuelleLancaster u.a.: Technomic (1992), XIX, 289 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-87762-857-2
SchlagwörterForschung; Bildungspolitik; Schulpädagogik; Analyse
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update1998_(CD); 2001/1
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