Aspekte eines deduktiven Forschungsansatzes in der Empirischen Paedagogik: Fragen d. Validitaet d. Hypothesenableitung, d. Untersuchungsplanung u. d. Hypothesenbeurteilung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hager, Willi
Titel	Aspekte eines deduktiven Forschungsansatzes in der Empirischen Paedagogik: Fragen d. Validitaet d. Hypothesenableitung, d. Untersuchungsplanung u. d. Hypothesenbeurteilung.
Quelle	In: Zeitschrift für empirische Pädagogik und pädagogische Psychologie, 8 (1984) 2, S. 55-75Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 40; Tabellen 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-3096
Schlagwörter	Forschungsplanung; Hypothese; Methode; Methodologie; Pädagogische Forschung; Statistik
Update	1994_(CD)

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