Communication skills and classroom success. Therapy methodologies for language-learning disabled students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Simon, Charlann S. (Hrsg.)
Titel	Communication skills and classroom success. Therapy methodologies for language-learning disabled students.
Quelle	London: Taylor and Francis (1985), XIII, 377 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-85066-578-7
Schlagwörter	Logopädie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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